Alianza por la Calidad de la Educación

Por Luis Gerardo Regalado Ruiz de Chávez.

En 2009 el gobierno mexicano suscribe un acuerdo con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, SNTE, para impulsar la calidad educativa en el Sistema Educativo Nacional. Este acuerdo fue llamado la “Alianza por la Calidad de la Educación”; marca un antes y después en la política educativa mexicana.

Alianza por la Calidad de la Educación.

Mucho se puede criticar este acuerdo suscrito por el Gobierno y el SNTE, pero nadie puede negar que por primera vez el tema “calidad” en la formación que reciben los mexicanos es el eje de la política pública en educación.

No se puede concebir un sistema educativo de calidad, si quienes imparten los conocimientos no cuentan con la capacidad para compartirlo a sus educandos. La evaluación a los maestros y el concurso de plazas deben ser una realidad si se busca mejorar el sistema educativo de cualquier país, México no es la excepción.

La Alianza contempla: el “Ingreso por concurso nacional de oposición” y la “Certificación de competencias profesionales”. El SNTE ya ha firmado este acuerdo, por lo que sus agremiados ya están siendo sujetos a concursar las plazas y certificación de capacidad docente.

Evaluar para mejorar

La evaluación es necesaria para saber si los efectos que se esperan de una política pública o cualquier acción de gobierno están generando los resultados deseados. No podemos conocer el nivel profesional del sistema educativo mexicano si no evaluamos a sus profesores y de los alumnos, como se ha mencionado anteriormente en este artículo. El mecanismo adoptado para la evaluación del nivel educativo es la prueba enlace.

Tras haber analizado los resultados y gráficas elaboradas por la SEP, el foco rojo lo ubicó en la habilidad lectora de los estudiantes de media superior. No saben leer, y lo peor, la tendencia va a la baja. Los estudiantes mexicanos saben memorizar pero no comprender y leer correctamente, lo que disminuye su capacidad de obtención de conocimiento a partir de un texto.

Con la prueba enlace podemos realizar este diagnóstico. De aquí se entiende la necesidad y la importancia de evaluar tanto a maestros como a los alumnos. La evaluación es necesaria ya que nos permite identificar fortalezas y debilidades del proceso evaluado; de aquí se pueden proponer políticas que mejoren el status quo.

Conclusión.

La alianza educativa mexicana logró lo que no se pensaba posible, flexibilizar al sindicato más grande de America Latina sometiendo a sus agremiados, una evaluación y el inicio de la profesionalización de los educadores. Con la evaluación hacia los alumnos podemos identificar qué se necesita fortalecer en los planes educativos, identificar debilidades y atacarlas. No es una cuestión menor y se puede afirmar que México ha dado el primer paso en la dirección correcta: lograr un sistema educativo eficaz para crear ciudadanos educados, productivos y competitivos.